Textos de divulgación científica

Miguel Ángel Gamez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Textos de divulgación científica


Objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Textos de divulgación científica


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de la divulgación científica y su impacto en la sociedad.

  • Planteamiento de la problemática: ¿Qué dificultades encontramos al leer o producir textos de divulgación científica?


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos acerca de textos de divulgación científica.

  • Exposición del tema por parte del docente, resaltando las características y elementos que componen estos textos.

  • Lectura y análisis de ejemplos de textos de divulgación científica, identificando sus características principales.


Cierre:



  • Realización de una actividad grupal. Los alumnos deberán elegir un tema de interés personal o colectivo y exponerlo brevemente a sus compañeros utilizando un lenguaje claro y accesible.

  • Reflexión sobre la importancia de la divulgación científica en la sociedad y su relación con el tema elegido.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Presentación de la problemática: ¿Cómo podemos elaborar un texto de divulgación científica efectivo?


Desarrollo:



  • Explicación de los pasos para elaborar u