Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vivo

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vivo

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analizar situaciones de riesgo social en la comunidad y el contexto donde vivo, como la violencia doméstica y el vandalismo, y analizar estrategias de prevención.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque Transversal: Identificar y prevenir la violencia

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen situaciones de riesgo social en su comunidad y región donde viven.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra y anotar las respuestas de los alumnos.

Actividad 2: Análisis de situaciones de riesgo (25 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una hoja con diferentes situaciones de riesgo social (violencia doméstica, vandalismo, drogadicción, etc.).


• Pedir a los grupos que analicen cada situación y discutan sobre las posibles consecuencias y estrategias de prevención.


• Cada grupo deberá elegir una situación y exponer su análisis al resto de la clase.

Actividad 3: Reflexión y cierre (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre las situaciones de riesgo social analizadas.


• Destacar la importancia de identificar y prevenir este tipo de situaciones en la comunidad.


• Asignar como tarea para la siguiente sesión investigar sobre estrategias de prevención de las situaciones de riesgo analizadas.

Sesión 2: Estrategias de prevención (45 minutos)

Actividad 1: Presentación de las investigaciones (15 minutos)

• Solicitar a los alumnos que compartan brevemente las estrategias de prevención que investigaron co