Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Falta de atención y cuidado de los niños y niñas al permanecer los padres en largas jornadas de trabajo.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Secuencia didáctica:

1. Motivación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los estudiantes una canción tradicional de la cultura local que incluya números.
   
   
   • Realizar una breve conversación sobre la importancia de los números en la vida cotidiana y cómo se utilizan en diferentes contextos socioculturales.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo un juego de números (bloques, tarjetas, etc.).
   
   
   • Pedir a los estudiantes que exploren los números y traten de encontrar diferentes formas de representarlos (cantidad, escritura, objetos, etc.).
   
   
   • Fomentar la interacción entre los estudiantes y la exploración activa de los números.
   
   
   
   



3. Indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar preguntas a los estudiantes sobre cómo utilizan los números en su entorno diario.
   
   
   • Recoger las respuestas de los estudiantes y generar una lista en el pizarrón.
   
   
   • Promover la reflexión y el pensamiento crítico sobre cómo los números pueden ayudarnos a resolver problemas en diferentes contextos.
   
   
   
   

Sesión 2:

Secuencia didáctica:

1. Aplicación (20 minutos):
   
   
   • Proporcionar a los estudiantes diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el tema de atención y cuidado de los niños y niñas.
   
   
   • Pedir a los