Explorando las formas de expresión oral en la comunidad

Loyda García
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando las formas de expresión oral en la comunidad


Objetivo: Identificar y utilizar recursos de los lenguajes para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral, rescatando las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación de la temática de la clase. Motivar a los alumnos con preguntas sobre los diferentes juegos del lenguaje que conocen (rimas, canciones, trabalenguas, etc.).



  2. Introducción (10 minutos): Mostrar a los alumnos un video corto o una presentación sobre la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares. Destacar la diversidad y riqueza cultural.



  3. Exploración (20 minutos): Realizar una actividad de juego del lenguaje en la que los alumnos tengan que combinar recursos de los lenguajes para decir rimas, poemas, canciones, trabalenguas, adivinanzas, etc. Por ejemplo, se les puede pedir que creen una rima utilizando movimientos corporales, gestos y ritmos.



  4. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y rescatar las lenguas y formas de expresión oral de la comunidad. Compartir las experiencias y conclusiones.




Sesión 2: Conociendo y experimentando con diferentes juegos del lenguaje


Objetivo: Explorar diferentes juegos del lenguaje y realizar actividades de expresión oral que combinen recursos de los lenguajes.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar la sesión anterior y los juegos del lenguaje trabajados. Motivar a los alumnos a investigar y traer al aula juegos del lenguaje de sus comunidades o de otros lugares.



  2. Exploración (30 minutos): En grupos pequeños, los alumnos compartirán lo