Procesos técnicos en el sistema de frenos

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos en el sistema de frenos

Objetivo PDA: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de física y matemáticas para comprender el funcionamiento del sistema de frenos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1: Introducción al sistema de frenos
Inicio:

• Presentación del tema mediante una pregunta: ¿por qué es importante tener un sistema de frenos en un vehículo?


• Actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Explicación del problema a abordar: el sistema de frenos y su importancia en la seguridad vial.

Desarrollo:

• Presentación de un video explicativo sobre el funcionamiento básico de un sistema de frenos.


• Discusión en grupos pequeños sobre el video y cómo se relaciona el sistema de frenos con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Conocer los diferentes tipos de frenos y sus aplicaciones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de entender los sistemas técnicos y su relación con la sociedad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar los elementos que interactúan en el sistema de frenos.

Sesión 2: Elementos que interactúan en el sistema de frenos
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos y discusión grupal sobre los elementos que interactúan en el sistema de frenos.

Desarrollo:

• Explicación de forma interdisciplinaria sobre