Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural

Sesión 1:
Título: ¿Cuánto pesa?

Objetivo: Introducir el concepto de peso y comparar el peso de diferentes objetos utilizando balanzas o básculas.

Desarrollo:

• Iniciar la sesión con una conversación en grupo sobre la importancia de conocer el peso de los objetos en nuestra vida diaria.


• Presentar diferentes objetos y pedir a los alumnos que estimen cuál pesa más y cuál pesa menos.


• Introducir las balanzas o básculas y explicar cómo se utilizan.


• Organizar a los alumnos en parejas y proporcionarles diferentes objetos para que los pesen utilizando las balanzas o básculas.


• Pedir a cada pareja que comparta con el grupo sus observaciones y conclusiones sobre el peso de los objetos.

Sesión 2:
Título: ¿Cuánto pesa mi comida favorita?

Objetivo: Aplicar el concepto de peso en situaciones cotidianas relacionadas con la comida.

Desarrollo:

• Iniciar la sesión recordando las conclusiones de la sesión anterior sobre el peso de los objetos.


• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y entregarles diferentes ingredientes para que los pesen utilizando las balanzas o básculas.


• Pedir a cada grupo que registre el peso de los ingredientes y luego calcule el peso total de la receta de su comida favorita.


• Invitar a los grupos a compartir sus resultados y comparar el peso de las diferentes recetas.

Sesión 3:
Título: ¿Cuánto pesa mi tradición?

Objetivo: Relacionar el concepto de peso con las tradiciones familiares y culturales.

Desarrollo:

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos sobre las tradiciones culinarias de sus familias.


• Pedi