Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Problema a atender: Conflictos entre compañeros, uso de palabras anti-sonantes, enfrentamientos entre alumnos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve introducción al tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Planteamiento del problema a atender: Conflictos entre compañeros, uso de palabras anti-sonantes, enfrentamientos entre alumnos.


• Motivación inicial: Reflexión sobre situaciones cotidianas donde se hayan presentado conflictos y enfrentamientos entre compañeros.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de la metodología del Aprendizaje servicio y su importancia para abordar el problema.


• División de la clase en grupos de trabajo.


• Asignación de tareas a cada grupo: investigar sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, y cómo influyen en las situaciones de conflicto y enfrentamiento entre compañeros.


• Realización de la actividad: Cada grupo creará un video, una presentación o una obra de teatro en la que representen una situación cotidiana de conflicto y propongan soluciones basadas en las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Tiempo para la creación y ensayo de las representaciones.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de las representaciones por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de ser