Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Introducir a los alumnos al tema de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras, y promover la reflexión sobre las características del contexto de creación.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: preguntar a los alumnos si les gustan las rimas, las canciones y los juegos de palabras.


• Mostrar un poema, una canción y un juego de palabras y preguntar a los alumnos qué características perciben en cada uno.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Explicar el concepto de contexto de creación, es decir, el entorno en el que se origina un poema, una canción o un juego de palabras.


• Mostrar ejemplos de diferentes contextos de creación (por ejemplo, un poema sobre la naturaleza, una canción sobre amistad, un juego de palabras relacionado con la comida) y pedir a los alumnos que identifiquen las características de cada uno.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles contextos de creación para poemas, canciones y juegos de palabras.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer el contexto de creación para comprender el significado de un poema, una canción o un juego de palabras.

Sesión 2: Lectura y análisis de poemas (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Leer y analizar poemas para identificar las características del contexto de creación y realizar interpretaciones de su significado.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Recordar la sesión anterior sobre el contexto de creación y su importancia en la interpretación de poemas, canciones y juegos de palabras.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Leer en voz alta varios poemas cortos y pedir a lo