Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de conflictos dentro del aula, propiciando las faltas de respeto a sus compañeros, el uso de un lenguaje anti-sonante y enfrentamientos.
Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y creación de un espacio seguro y de confianza, donde todos los alumnos se sientan cómodos para expresarse.


2. Presentación del objetivo de la clase y su importancia para el bienestar personal y social.


3. Realización de una actividad de reflexión inicial: los alumnos deberán escribir en un papel las formas en que ellos se ven a sí mismos y cómo creen que los demás los perciben.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de un caso de conflicto dentro del aula, relacionado con faltas de respeto, lenguaje inapropiado y enfrentamientos. Se puede utilizar un caso ficticio o uno real adaptado para preservar la privacidad de los alumnos.


2. División de los alumnos en grupos pequeños para que discutan y analicen el caso presentado.


3. Cada grupo deberá proponer soluciones al caso, teniendo en cuenta la importancia de la igualdad de género y el pensamiento crítico.


4. Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase, fomentando el debate y la reflexión conjunta.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión final: los alumnos compartirá