Textos de divulgación científica

Xóchitl Pedroza
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Materia: Español
Nivel: Secundaria 2º


Tema: Textos de divulgación científica


Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Prevención del uso de drogas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Vida saludable e Inclusión


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Textos de divulgación científica.

  • Explicación del objetivo de la clase y su relación con la prevención del uso de drogas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un texto de divulgación científica y su importancia.


Desarrollo:



  • Lectura en voz alta de un texto de divulgación científica relacionado con la prevención del uso de drogas.

  • Análisis y discusión de las características del texto: lenguaje claro y preciso, uso de datos y evidencias científicas, etc.

  • Realización de ejercicios prácticos para identificar y subrayar las características del texto.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los textos de divulgación científica en la prevención del uso de drogas.

  • Asignación de la tarea: investigar y seleccionar un tema de interés personal o colectivo para elaborar un texto de divulgación científica.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de las tareas asignadas.

  • Compartir en grupos pequeños los temas seleccionados y discutir posibles enfoques para los textos de divulgación científica.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para planificar y estructurar los textos de divulgació