Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Objetivo: Apreciar la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: La salud emocional y habilidades lectoras.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Se dará la bienvenida a los alumnos y se les presentará el tema de la clase: la igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Se establecerán las reglas de convivencia para las siguientes sesiones, enfatizando el respeto y la escucha activa.


• Se formarán grupos de trabajo interdisciplinarios y se les asignará la tarea de investigar sobre la igualdad sustantiva en diferentes culturas.

Desarrollo:

• Los grupos de trabajo investigarán sobre la igualdad sustantiva en diferentes culturas y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Se fomentará la discusión y reflexión sobre cómo se pueden promover relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad en base a las diferentes culturas estudiadas.


• Se hará énfasis en la importancia de rechazar la discriminación y el racismo en todas sus formas.

Cierre:

• Se realizará una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escribirán una carta a sí mismos comprometiéndose a promover la igualdad sustantiva y rechazar la discriminación y el racismo.


• Se compartirán algunas de las cartas en voz alta, promoviendo un ambiente de respeto y empatía.

Sesión 2:

Inicio: