Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: falta de comunicación y falta de expresión de emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Descubriendo nuestras emociones"
Objetivo: Identificar las diferentes emociones y aprender a expresarlas a través del lenguaje oral y no verbal.
Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan cómo se sienten ese día.


2. Realizar una actividad de dramatización en la que los niños representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).


3. En pequeños grupos, los alumnos deberán dibujar una situación que les haya generado una emoción específica y explicarla al resto de la clase.

Sesión 2:
Título: "Comunicándonos en comunidad"
Objetivo: Reconocer la importancia de la comunicación en la comunidad y los diferentes lenguajes que se utilizan.
Actividades:

1. Realizar una visita a un lugar de la comunidad donde se utilicen diferentes lenguajes de comunicación, como una tienda o un mercado.


2. Observar y explorar los diferentes lenguajes utilizados en ese lugar, como señales, carteles, imágenes, etc.


3. Realizar una actividad de juego de roles en la que los niños simulen ser vendedores y compradores, practicando la comunicación oral y no verbal.

Sesión 3:
Título: "Descubriendo nuestros gustos e ideas"
Objetivo: Aprender a expresar nuestros gusto