Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Objetivo: Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se explica a los alumnos que se ha detectado un problema severo de contaminación de los ecosistemas en la institución educativa.


• Planteamiento del problema: Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre las posibles causas locales de este problema.


• Formación de grupos: Los alumnos se organizan en grupos y cada grupo elige una posible causa local para investigar.


• Investigación: Los grupos investigan sobre la causa elegida y recopilan información relevante.

Sesión 2:

• Exposición de los hallazgos: Cada grupo expone ante el resto de la clase las conclusiones de su investigación.


• Discusión en plenaria: Se genera un debate sobre las diferentes causas locales y se reflexiona sobre su impacto en los ecosistemas.


• Identificación de soluciones: Se plantea a los alumnos la necesidad de buscar soluciones a las causas identificadas.

Sesión 3:

• Análisis de soluciones: Los grupos analizan diferentes soluciones posibles para abordar las causas locales de la contaminación de los ecosistemas.


• Presentación de propuestas: Cada grupo presenta una propuesta de solución a la clase.


• Votación y selección: La clase vota y selecciona las propuestas más viables y efectivas.

Sesión 4:

• Diseño de acciones: Los grupos diseñan acciones concretas para implementar las soluciones seleccionadas.


• Pla