Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Modela y resuelve diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Tema interdisciplinar: Adicciones y uso del celular

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las adicciones y el uso del celular. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Generar una discusión sobre la importancia de llevar una vida saludable y establecer límites en el uso del celular.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos situaciones problemáticas relacionadas con el tema de adicciones y uso del celular.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática para que investiguen y analicen.


• Cada grupo deberá buscar información sobre las adicciones y el uso excesivo de celulares, y cómo esto puede afectar diferentes aspectos de la vida.


• Los grupos deberán identificar posibles soluciones y alternativas para evitar o reducir las adicciones y el uso excesivo del celular.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y soluciones propuestas.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de establecer límites en el uso del celular y cómo esto puede contribuir a una vida saludable.


• Asignar a los alumnos una tarea individual consistente en investigar sobre las funciones y su relación con las situaciones problemáticas abordadas en la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión rápida de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos el concepto de función y su representación gráfica.


• Plantear una situación problemática e