Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Plan de clase

Tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Experimentar con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación al usar artísticamente el cuerpo, espacio, tiempo, entre otros elementos de las artes, en una propuesta comunitaria que visibilice la diversidad y fomente la inclusión social.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar a atender: Métodos de estudio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, desarrollo y cierre.

Enfoque: Inclusión y artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.


• Breve reflexión sobre la importancia de la inclusión y la diversidad en la sociedad.


• Presentación de la problemática interdisciplinar: métodos de estudio.

Desarrollo:

• Explicación de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación y su importancia en la inclusión.


• Actividad en grupos de investigación sobre los diferentes sistemas y ejemplos de su aplicación.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar diferentes formas de comunicación para incluir a todas las personas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de la propuesta comunitaria que se llevará a cabo para visibilizar la diversidad y fomentar la inclusión social.

Desarrollo:

• Actividad de brainstorming grupal para generar ideas para la propuesta comunitaria.