El reto del cambio climático.

renata regina
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Geografía sobre "El reto del cambio climático"


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es el cambio climático y cuáles son sus posibles causas y consecuencias.

  • Presentar el objetivo de la clase: Reconocer las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una región natural del mundo.

  • Cada grupo deberá investigar sobre las características climáticas de la región asignada, la biodiversidad existente y los posibles efectos del cambio climático en dicha región.

  • Los grupos deberán presentar sus investigaciones al resto de la clase, destacando la importancia de la biodiversidad y los posibles impactos negativos del cambio climático en dicha región.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer las características climáticas y la biodiversidad de diferentes regiones del mundo.

  • Plantear el problema a atender: concientizar a la comunidad sobre los efectos del cambio climático.

  • Asignar a los alumnos la tarea de buscar información sobre acciones individuales y colectivas que se pueden llevar a cabo para combatir el cambio climático.


Sesión 2:


Inicio:



  • Comentar brevemente las acciones encontradas por los alumnos para combatir el cambio climático.

  • Mostrar ejemplos de proyectos comunitarios que han tenido éxito en la concientización sobre el cambio climático.


Desarrollo:



  • En grupos, los alumnos deberán diseñar un proyecto comunitari