Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Julia Erendira Balderas
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo general (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza y cuidar el medio ambiente.

  • Actividad 1: Observación y exploración de un espacio natural cercano al aula. Los alumnos deberán identificar los elementos naturales que observen y registrarlos en dibujos o fotografías.

  • Actividad 2: Lluvia de ideas sobre el problema de la falta de cuidado del medio ambiente y la importancia de conservar la naturaleza.

  • Reflexión final: se les preguntará a los alumnos qué medidas podrían tomar para cuidar el medio ambiente y la naturaleza.


Sesión 2: Conociendo los seres vivos (45 minutos)



  • Actividad 1: Presentación de imágenes o pequeños videos de diferentes seres vivos (plantas, animales, insectos, etc.). Los alumnos deberán identificarlos y describir cómo interactúan con la naturaleza.

  • Actividad 2: Juego de roles: los alumnos representarán diferentes seres vivos y deberán actuar cómo interactúan con su entorno natural.

  • Reflexión final: se les preguntará a los alumnos qué necesidades tienen los seres vivos y cómo podríamos ayudar a satisfacerlas.


Sesión 3: La importancia de cuidar la naturaleza (45 minutos)



  • Actividad 1: Presentación de imágenes o videos que muestren los efectos negativos de la contaminación en la naturaleza. Los alumnos deberán identificar los problemas y proponer soluciones.

  • Actividad 2: Creación de un mural sobre la im