Introducción al tema de comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes
Concepción Morales
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, y fomentar la conversación y opinión sobre diferentes temas con varias personas interlocutoras.
Estrategias metodológicas:
- Aprendizaje por indagación: los alumnos serán motivados a explorar y descubrir por sí mismos el tema de la comunicación oral.
- Dinámicas de grupo: se realizarán actividades en equipo que fomenten la conversación y opinión de los alumnos.
- Uso de diversos lenguajes: se utilizarán diferentes tipos de lenguaje, como verbal, gestual, gráfico, etc.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema de la clase.
- Realización de una actividad para motivar la curiosidad de los alumnos sobre la comunicación oral.
- Desarrollo (25 minutos):
- Realización de una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen situaciones de comunicación oral.
- Observación y análisis de las diferentes formas de comunicación utilizadas por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de la comunicación oral en la vida diaria.
- Cierre (10 minutos):
- Preguntas y respuestas sobre el tema tratado.
- Reflexión conjunta sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
Sesión 2: Aplicación de la comunicación oral en situaciones cotidianas
Objetivo de la sesión: Aplicar la comunicación oral en situaciones cotidianas y fomentar la conversación y opinión sobre diferentes temas con varias personas interlocutoras.
Estrategias metodológicas:
- Aprendizaje por