El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos tienen dificultad para realizar investigaciones y analizar críticamente la información.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio geográfico y cómo creen que se relaciona con la sociedad.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que tendrán que realizar una investigación sobre un lugar en específico, analizando las interrelaciones entre sociedad y naturaleza, pero antes deberán aprender a investigar y analizar críticamente la información.

Sesión 2: Aprendizaje de técnicas de investigación y análisis crítico (45 minutos)

• Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos un texto relacionado con el tema y pedirles que lo lean de manera individual.


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan sobre las ideas principales del texto, resuelvan dudas y planteen preguntas.


• Puesta en común: Cada grupo deberá compartir sus conclusiones y preguntas con el resto de la clase.


• Técnica de análisis crítico: Explicar a los alumnos cómo realizar un análisis crítico de la información, destacando la importancia de cuestionar la veracidad, identificar sesgos y contrastar con otras fuentes.

Sesión 3: Investigación y presentación del caso seleccionado (45 minutos)

• Elecci