Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

MA. GUADALUPE ZEPEDA
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º


Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.


Objetivo (PDA): Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Los incendios forestales no controlados y la escasez de agua.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de tareas anteriores.

  • Presentación del tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

  • Introducción al problema: Los incendios forestales no controlados y la escasez de agua.

  • Planteamiento de la pregunta disparadora: ¿Cómo afectan los incendios forestales no controlados y la escasez de agua a nuestra comunidad?


Fase de Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).

  • Investigación en línea y consulta de fuentes confiables sobre los incendios forestales y la escasez de agua.

  • Elaboración de una lista de posibles causas y consecuencias de ambos problemas.

  • Discusión en equipo sobre las problemáticas y reflexión sobre su impacto en la comunidad y en el medio ambiente.


Fase de Cierre (10 minutos):



  • Presentación de cada equipo sobre las causas y consecuencias identificadas.

  • Reflexión en grupo sobre los retos sociales y ambientales derivados de estas problemáticas.

  • Asignación de tarea: Realizar un cartel con recomendaciones para prevenir y solucionar los incendios forestales y la escasez de agua.


Sesión 2:


Fase de Inicio (10 minutos):



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión