Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: El abuso excesivo del alcohol y las drogas.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española.


• Introducción al proyecto comunitario y su relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Reflexión y debate sobre el problema a atender: El abuso excesivo del alcohol y las drogas.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de recursos literarios relacionados con el tema.


• Actividad de lectura de poemas y fragmentos literarios que aborden el tema de las familias, la escuela y la comunidad.


• Análisis de los recursos literarios presentes en los textos leídos.


• Actividad de escritura libre: los alumnos deberán crear un texto describiendo los vínculos con su entorno familiar, escolar o comunitario utilizando recursos literarios.

Cierre:

• Puesta en común de los textos creados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para