Nociones de probabilidad

Joanna Jacqueline Cruz
Ubicación curricular
Contenido Nociones de probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de distintas situaciones azarosas, determina los resultados posibles y los representa en tablas de doble entrada o en diagramas de árbol.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema Nociones de probabilidad


Objetivo (PDA): A partir de distintas situaciones azarosas, determinar los resultados posibles y representarlos en tablas de doble entrada o en diagramas de árbol.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tema interdisciplinar: La contaminación por la basura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema de la clase: nociones de probabilidad y su relación con las situaciones azarosas.

  • Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre situaciones azarosas en la comunidad relacionadas con la contaminación por la basura (ejemplo: encontrar un objeto reciclable en la calle).

  • Formación de grupos de trabajo e instrucciones para la investigación: cada grupo deberá investigar sobre una situación azarosa relacionada con la contaminación por la basura y determinar los posibles resultados.

  • Los grupos investigarán fuera del aula y recopilarán información para presentar en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Cada grupo presenta su investigación sobre una situación azarosa relacionada con la contaminación por la basura y los posibles resultados.

  • Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos representar los resultados posibles de forma ordenada y visualmente comprensible?

  • Introducción a las tablas de doble entrada y diagramas de árbol como herramientas para representar los resultados posibles.

  • Actividad en grupos: los alumnos crearán una tabla de doble entrada o un diagrama de árbol para representar los resultados posibles de una situación azarosa relacionada con la contaminación por la basura.


Sesión 3:



  • Revisión y retroalimentaci