Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Secuencia didáctica: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Investigar y tomar notas de las ideas centrales y otros datos significativos con relación al tema del debate, con la intención de construir sus argumentos.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Estructura de los debates

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema del debate: Seleccionar un tema de interés común para los alumnos y explicarles la importancia de discutir y debatir sobre él.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre el tema del debate, buscando información en libros, internet, entrevistas, etc. Deberán tomar notas de las ideas centrales y otros datos significativos relacionados con el tema.


• Reflexión sobre la importancia de tomar notas: Se les explicará a los alumnos la importancia de registrar la información relevante para poder construir sus argumentos sólidos en el debate.


• Tarea: Los alumnos deberán continuar investigando sobre el tema del debate y tomar notas adicionales.

Sesión 2:

• Revisión de las notas tomadas por los alumnos: Se revisarán las notas tomadas por los alumnos en la sesión anterior y se resolverán dudas o se aclararán conceptos relacionados.


• Análisis de la estructura de un debate: Se les mostrará a los alumnos la estructura básica que deben contener los debates, como la introducción, los argumentos a favor y en contra, y la conclusión.


• Práctica de construcción de argumentos: Los alumnos practicarán la construcción de argumentos relacionados con el tema del debate, utilizando sus notas como base.


• Tarea: Los alumnos deberán organizar sus argumentos y preparar su participació