La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º
Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción del tema y motivación.


2. Desarrollo: Exploración e investigación del tema.


3. Cierre: Síntesis y conclusiones.

Sesión 1:
Inicio: Presentar a los alumnos un video corto sobre la relación de los pueblos originarios con los seres vivos y el medio ambiente. Generar una discusión inicial sobre la importancia de estos conocimientos y prácticas.

Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios en relación con los seres vivos. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema de investigación, como la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques. Cada grupo deberá buscar información sobre el tema asignado y preparar una breve presentación.

Cierre: Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase. Se fomentará la participación y el intercambio de vivencias y experiencias relacionadas con el uso y protección de los recursos naturales.

Sesión 2:
Inicio: Realizar una actividad de lectoescritura relacionada con el tema, como la lectura de un texto sobre el uso de plantas medicinales por p