Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños aún tienen dificultades para escribir su nombre, así como para combinar las letras del mismo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema a través de una conversación sobre la importancia de escribir y comunicarse.


• Realizar una actividad grupal de reflexión sobre los nombres propios y su significado.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos copien sus nombres escritos en una hoja.

Sesión 2: Exploración de diferentes textos (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes textos (cartas, notas, etiquetas, etc.) y fomentar la observación y análisis de los mismos.


• Realizar una actividad de identificación de palabras conocidas en los textos y copiarlas en una hoja.


• Invitar a los alumnos a combinar las letras de su nombre con las de algún compañero para formar nuevas palabras.

Sesión 3: Vinculación con la comunidad (45 minutos)

• Invitar a algún padre de familia o miembro de la comunidad a realizar una actividad de escritura con los alumnos.


• Los alumnos podrán dictar palabras a la persona adulta y observar cómo las escribe.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos copien las palabras escritas por el invitado en una hoja.

Sesión 4: Vinculación co