Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través del cuerpo

Guadalupe de Jesus Olivares
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través del cuerpo


Objetivo: Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a los movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al lenguaje corporal


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos tendrán que expresarse a través de gestos y movimientos corporales.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre el lenguaje corporal y su importancia en la comunicación.

  3. Ver un video corto sobre la importancia del lenguaje corporal en la comunicación.

  4. Realizar ejercicios de expresión corporal en parejas, donde los alumnos deberán comunicarse sin utilizar palabras.

  5. Reflexionar en grupo sobre las experiencias vividas y la importancia de la comunicación no verbal.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Exploración de diferentes formas de comunicación corporal


Actividades:



  1. Realizar una actividad de calentamiento físico para preparar el cuerpo.

  2. Presentar diferentes tipos de danzas y expresiones corporales (por ejemplo, danza contemporánea, danza urbana, danza folklórica).

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un estilo de danza para que lo investiguen y lo representen de forma creativa.

  4. Cada grupo presentará su danza al resto de la clase y explicará cómo utilizó el lenguaje corporal para comunicar emociones y mensajes.

  5. Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de comunicación corporal y cómo se pueden utilizar en situaciones de juego e interacción con otras personas.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Creación de códigos de comun