Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente
Janeth Atziri Santes
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identifica la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente
Objetivo: Indagar en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identificar la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1:
Tema: Introducción al tema y planteamiento del problema
- Presentación del tema: "Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente".
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por organización comunitaria y por qué es importante.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo han sido organizadas las comunidades en el pasado y cómo se organizan en la actualidad? ¿Cuáles son las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar que se han llevado a cabo en su comunidad?".
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
Sesión 2:
Tema: Investigación y recopilación de información
- Explicación de la tarea: Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la organización comunitaria en el pasado y en la actualidad de su comunidad. Podrán consultar a personas mayores, leer libros o visitar lugares relevantes.
- Guía de preguntas: Entregar a cada grupo una guía de preguntas que les oriente en su investigación. Algunas preguntas podrían ser: ¿Cómo se organizaban las personas en el pasado para trabajar en beneficio de la comunidad? ¿Qué acciones de colaboración y reciprocidad se llevaban a