La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana.

Objetivo: Reflexionar en las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: La falta de empatía en el entorno educativo comunitario obstaculiza el desarrollo integral de los estudiantes.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

I. Sesión 1:

Inicio:

• Se realizará una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por el término "castas".


• Se presentará una breve introducción sobre la sociedad novohispana y la conformación de las metrópolis.


• Se planteará el problema de la falta de empatía en el entorno educativo comunitario y cómo esto puede afectar el desarrollo integral de los estudiantes.

Desarrollo:

• Los estudiantes se organizarán en grupos de trabajo y se les proporcionará una lista de preguntas relacionadas con el sistema de castas en la sociedad novohispana, como por ejemplo: ¿Qué era una casta? ¿Cuántas castas existían? ¿Cuál era la posición social de cada casta?


• Los grupos deberán investigar y analizar la información para responder a las preguntas planteadas.


• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Se realizará una reflexión grupal sobre las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana.


• Se planteará la relación entre el problema de falta de empatía en el entorno educativo comunitario y las divisiones sociales que existían en la sociedad novohispana.

II. Sesión 2:

Inicio:

• Se realizará una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Se presentarán ejemplos de cómo la falta de empatía pue