Estructura y funcionamiento del cuerpo humano

Magin Arturo Cruz
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los cuerpos cambian a lo largo del tiempo, al reconocer la variabilidad en tamaño, forma, funciones y características; explica que todas las culturas tienen maneras diferentes de ver los cuerpos y que todos merecen respeto, incluido el de las personas con discapacidad, como parte del derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano


Sesión 1: Introducción al tema - ¿Cómo es nuestro cuerpo?
Objetivo: Comprender que los cuerpos cambian a lo largo del tiempo, al reconocer la variabilidad en tamaño, forma, funciones y características.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y cómo este cambia a medida que crecemos.

  2. Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes cuerpos en diferentes edades y preguntarles si notan alguna diferencia.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las características físicas que cambian en el cuerpo a medida que crecemos.

  4. Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que entrevisten a un adulto sobre los cambios que ha experimentado en su cuerpo a lo largo de los años. Luego, compartir las respuestas en el grupo.

  5. Realizar una actividad artística en la cual los alumnos dibujen su propio cuerpo y etiqueten las partes que consideren importantes.


Sesión 2: La diversidad de los cuerpos - Culturas y respeto
Objetivo: Explicar que todas las culturas tienen maneras diferentes de ver los cuerpos y que todos merecen respeto, incluido el de las personas con discapacidad, como parte del derecho a una vida libre de violencia.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una discusión sobre las diferentes culturas y cómo pueden tener diferentes ideas sobre el cuerpo humano.

  2. Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes culturas y sus perspectivas sobre el cuerpo humano.

  3. Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos lean historias o cuentos que traten sobre la diversidad de los cuerpos y la importancia de respetar a todos.

  4. Organizar un de