Introducción a los materiales y procesos técnicos.

Luis Rangel
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los materiales y procesos técnicos.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Los estudiantes serán capaces de identificar los diferentes tipos de materiales y comprender los procesos técnicos involucrados en su transformación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.

    • Comentar sobre la importancia de los materiales y los procesos técnicos en nuestra comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una investigación en grupos pequeños sobre diferentes tipos de materiales (plástico, vidrio, metal, papel, etc.).

    • Cada grupo deberá buscar información sobre el proceso de fabricación, uso y desecho de los materiales asignados.

    • Los estudiantes deben presentar los resultados de su investigación al resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Resumir los conceptos clave aprendidos durante la clase.

    • Reflexionar sobre la importancia de utilizar materiales de forma responsable y consciente para preservar el entorno de nuestra comunidad.




Sesión 2:
Tema: La comunidad y los materiales.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Los estudiantes serán capaces de identificar situaciones en su comunidad que pongan en riesgo el entorno debido al uso o desecho inadecuado de materiales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar el contenido de la sesión anterior.

    • Presentar el objetivo de la clase y su relación con el desarrollo sustentable de la comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una salida de campo a diferentes lugares de la comunidad para identificar situaciones en las que el uso o