Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo: Describir y representar con modelos la formación de eclipses solares y lunares, considerando los movimientos de la Tierra y la Luna con respecto al Sol, los tamaños de los cuerpos celestes, las distancias a las que se encuentran, las propiedades de la luz y el punto de referencia del observador.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al sistema Tierra-Luna-Sol y sus movimientos.

• Presentación del tema y planteamiento de preguntas de investigación.


• Actividad de observación del cielo diurno para identificar el Sol y la Luna y reflexionar sobre sus posiciones y movimientos.


• Discusión en grupo sobre las observaciones y formulación de hipótesis sobre los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol.

Sesión 2: Relación entre los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol.

• Repaso de las hipótesis planteadas en la sesión anterior.


• Actividad experimental con modelos para representar el movimiento de la Tierra alrededor del Sol y la Luna alrededor de la Tierra.


• Análisis de los modelos y discusión sobre las interacciones y cambios que ocurren debido a estos movimientos.

Sesión 3: Eclipses solares y lunares.

• Presentación de videos y/o imágenes sobre los eclipses solares y lunares.


• Explicación de los conceptos de umbra y penumbra.


• Actividad de construcción de modelos de eclipses solares y lunares utilizando materiales como cartulinas y lámparas.


• Observación y reflexión sobre los resultados de los modelos y discusión sobre las condiciones necesarias para que se produzcan los ecli