Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades.

Nivel: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Indagar y representar con modelos los movimientos de rotación y traslación de la Tierra y asociarlos con la sucesión del día y la noche, las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la pregunta generadora "¿Cómo se relacionan la Tierra, la Luna y el Sol?". Fomentar una breve discusión grupal sobre las ideas previas de los alumnos.

  
  



• Actividad de indagación: Proporcionar a los estudiantes materiales como globos terráqueos, maquetas del sistema solar y láminas con ilustraciones de los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol. Pedirles que exploren y observen estos materiales para identificar regularidades y cambios. Incentivar el trabajo en equipo y la observación detallada.

  
  



• Registros individuales: Cada alumno deberá realizar un dibujo o esquema donde represente los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y cómo están relacionados con la sucesión del día y la noche.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización y análisis de los registros individuales: Invitar a los alumnos a compartir sus representaciones con el resto de la clase. Promover la discusión y el intercambio de ideas sobre las regularidades y cambios observados en los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol.

  
  



• Actividad práctica: Realizar un experimento con una linterna y una pelota de espuma para simular los movimientos de rotación y traslación de la Tierra y observar cómo se