Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos
Janeth Atziri Santes
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considera la dirección (izquierda a derecha, de arriba, a abajo), la rapidez (lento o rápido), y su trayectoria (recta, curva zigzag), así como los puntos de referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos
Grado: 3º de Primaria
PDA: Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considera la dirección (izquierda a derecha, de arriba a abajo), la rapidez (lento o rápido) y su trayectoria (recta, curva zigzag), así como los puntos de referencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Artes
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Presentar el tema de la clase: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
- Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.
- Establecer el objetivo de la clase: Describir y representar los movimientos de personas, objetos y animales.
Sesión 2: Experimentos con fuerzas (15 minutos)
- Realizar experimentos sencillos para ejemplificar los efectos de la aplicación de fuerzas sobre los objetos, como empujar un objeto, soltar un objeto desde diferentes alturas, etc.
- Observar y analizar los resultados de los experimentos.
- Fomentar la participación activa de los estudiantes en la realización de los experimentos y en la discusión de los resultados.
Sesión 3: Experimentos con calor (15 minutos)
- Realizar experimentos sencillos para ejemplificar los efectos de la aplicación de calor sobre los objetos, como calentar agua, derretir hielo, etc.
- Observar y analizar los resultados de los experimentos.
- Fomentar la participación activa de los estudiantes en la realización de los experimentos y en la discusión de los resultados.
Sesión 4: Representación de