Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
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Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta formas de organización y representación gráfica, así como medios, recursos y procesos empleados en la satisfacción de necesidades, con el fin de proponer mejoras orientadas a fomentar el desarrollo sostenible.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Nivel: Primaria 5º
Objetivo (PDA): Experimentar formas de organización y representación gráfica, así como medios, recursos y procesos empleados en la satisfacción de necesidades, con el fin de proponer mejoras orientadas a fomentar el desarrollo sostenible.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación atenderá al problema "Se le dificulta trabajar en equipo" desde una perspectiva de Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.
- Introducción al problema: "Se le dificulta trabajar en equipo".
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del trabajo en equipo y cómo se puede mejorar la colaboración entre los compañeros.
- Presentación del aprendizaje basado en problemas: Explicar a los alumnos que trabajarán en equipos para resolver un problema relacionado con la satisfacción de necesidades humanas en su comunidad.
Sesión 2:
- Organización de equipos: Los alumnos se distribuirán en equipos de 4 o 5 integrantes.
- Investigación y análisis del problema: Cada equipo deberá investigar y analizar las dificultades específicas que enfrentan en su comunidad en términos de satisfacción de necesidades.
- Registro visual: Los equipos deberán representar gráficamente la problemática identificada utilizando recursos artísticos como dibujos, collage, o cualquier otro medio que consideren adecuado.
Sesión 3:
- Compartir hallazgos: Cada equipo presentará su registro vis