Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: "Narración de sucesos autobiográficos".


• Actividad de motivación: Los estudiantes deben traer una fotografía de algún momento importante de sus vidas y compartirla con sus compañeros. Luego, en grupos pequeños, discutirán qué información puede extraerse de la fotografía y cómo esta puede ayudar a contar una historia autobiográfica.


• Presentación de los objetivos de la clase: Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Explicación de la importancia de reflexionar sobre los diferentes tipos de textos y cómo esto nos ayuda a comprender mejor el mundo que nos rodea.

Sesión 2 (Investigación):

• Actividad individual: Los estudiantes deberán investigar y leer diferentes textos autobiográficos. Pueden utilizar la biblioteca escolar o recursos digitales.


• Actividad grupal: Los estudiantes se agruparán según el tipo de texto autobiográfico que hayan leído. Cada grupo discutirá las características principales de su texto y compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión en grupo: Los estudiantes discutirán las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular. Se fomentará el pensamiento crítico y la expresión de opiniones fundamentadas.

Sesión 3 (Creación):

• Actividad individual: Los estudiantes deberán escribir un suceso autobiográfico en primera persona del singular. Pueden utilizar como referencia los textos autobiográficos que han leído.


• Actividad grupal: Los estudiantes se organizarán en parejas o tríos para compartir sus escritos y brindarse retroalimentación construc