Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Grado: 4º de Primaria
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras
Objetivo (PDA): Revisar de manera lúdica las variaciones que se dan en la lectura en voz alta, en cuanto a los tonos, pausas y acentos posibles. Asimismo, interpretar los diferentes tonos, pausas y acentos que realiza cada persona al leer en voz alta.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la lectura en voz alta.


• Actividad: Realizar una lectura en voz alta de un poema corto, resaltando los diferentes tonos, pausas y acentos. Los alumnos deberán prestar atención y analizar las variaciones en la lectura.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué variaciones notaron en la lectura y cómo influyen en la comprensión del poema.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto, enfatizando los diferentes tonos, pausas y acentos. Los alumnos deberán imitar la lectura y practicar diferentes variaciones.


• Juego de palabras: Dividir a los alumnos en equipos y realizar un juego de palabras en el que deben crear frases con diferentes tonos, pausas y acentos. El equipo que logre más combinaciones gana.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos formarán grupos y deberán crear un poema o canción utilizando juegos de palabras. Cada grupo deberá practicar la lectura en voz alta con las variaciones correspondientes.