Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas a través de diversos lenguajes - Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas a través de diversos lenguajes - Preescolar 1º

Tema: Comentario de las manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad

Objetivo (PDA): Comentar lo que les gusta, lo que les provoca o les hace sentir las manifestaciones artísticas o culturales de la comunidad (esculturas, pinturas, obras de teatro, entre otras).

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al proyecto

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando que se enfocará en las manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que conocen.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles para el proyecto.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre manifestaciones artísticas y culturales

• Los alumnos investigarán en casa o en la escuela sobre diferentes manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad.


• En clase, compartirán sus hallazgos y las emociones que les generan dichas manifestaciones.


• Registro de las ideas y emociones en una tabla o mural.

Sesión 3 (45 minutos): Visitas a manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad

• Organización de salidas a sitios culturales de la comunidad, como museos, galerías de arte o teatros.


• Los alumnos observarán y disfrutarán de las manifestaciones artísticas y culturales presentes en estos lugares.


• Retorno a la escuela y registro de lo observado y sentido durante las visitas.

Sesión 4 (45 minutos): Expresión artística

• Los alumnos explorarán distintas técnicas artíst