La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen o hablan en su entorno.


• Ver un video o presentación que muestre la diversidad lingüística en diferentes países hispanohablantes.


• Promover una reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas.

Sesión 2: Investigación y análisis de variantes lingüísticas (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una variante lingüística del español.


• Cada grupo investigará sobre la variante asignada, incluyendo su origen, características fonéticas y léxicas, y ejemplos de uso.


• Realizar una exposición de los resultados de la investigación, resaltando las diferencias y similitudes entre las variantes.

Sesión 3: Reflexión sobre la riqueza cultural de las variantes lingüísticas (45 minutos)

• Realizar una actividad de lectura de textos escritos en diferentes variantes lingüísticas.


• Analizar las diferencias y similitudes entre las variantes y reflexionar sobre cómo estas reflejan la diversidad cultural.


• Promover un debate sobre la importancia de valorar y respetar todas las variantes lingüísticas como parte de la riqueza cultural.

Sesión 4: Aplicación y uso de variantes lingüísticas (45 minutos)

• Pedir a los