Introducción al tema y recopilación de datos sobre comida chatarra en la localidad

Elsy Jg
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y recopilación de datos sobre comida chatarra en la localidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de recopilar datos sobre el consumo de comida chatarra en su localidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema "Organización e interpretación de datos" y su relación con la vida saludable.
    b. Planteamiento del problema: ¿El consumo de comida chatarra ha ocasionado problemas de salud en nuestra localidad?
    c. Motivación: Mostrar imágenes y estadísticas sobre los problemas de salud relacionados con el consumo de comida chatarra.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Realización de una lluvia de ideas sobre la comida chatarra y los problemas de salud que podrían estar asociados a su consumo.
    b. División de la clase en grupos pequeños y asignación de un recurso (encuestas, entrevistas, observación de establecimientos, etc.) para recopilar datos sobre el consumo de comida chatarra en la localidad.
    c. Planificación de la recopilación de datos.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión sobre la importancia de recopilar datos antes de sacar conclusiones sobre el consumo de comida chatarra en la localidad.
    b. Tarea para la siguiente sesión: Recopilar los datos asignados y preparar la presentación de resultados.




Sesión 2: Organización e interpretación de datos sobre el consumo de comida chatarra en la localidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de organizar e interpretar los datos recopilados sobre el consumo de comida chatarra en su localidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repaso del problema planteado en la sesión anterior.
    b. Presentación