Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la resolución de problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Inicio: Presentar a los estudiantes el tema y el objetivo de la clase. Realizar preguntas que los hagan reflexionar y activar sus conocimientos previos sobre la obtención y representación de información.
Desarrollo: Realizar una actividad de recolección de datos, por ejemplo, encuesta en el aula sobre las preferencias de los estudiantes en cuanto a la comida. Los estudiantes deberán registrar los datos obtenidos y organizarlos en una tabla.
Cierre: Analizar en grupo los datos recolectados y discutir diferentes formas de representar la información recolectada, como histogramas, gráficas poligonales y de línea. Reflexionar sobre la importancia de utilizar diferentes tipos de gráficos para transmitir información.

Sesión 2:
Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y presentar el nuevo problema a resolver. En este caso, se puede plantear un problema relacionado con la compra de materiales para una fiesta y cómo utilizar los gráficos aprendidos para tomar decisiones.
Desarrollo: Los estudiantes deberán recolectar datos sobre los precios de diferentes materiales para la fiesta. Luego, organizarán la información en una tabla y la representarán mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Cierre: En grupos, los estudiantes presentarán las representaciones gráficas que realizaron