Las tensiones en el siglo XX - Causas de la Primera Guerra Mundial
JUAN GASPAR PEÑA
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Causas de la Primera Guerra Mundial
Tema: Las tensiones en el siglo XX - Causas de la Primera Guerra Mundial
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema para el ABP: La falta de empatía en el entorno educativo comunitario obstaculiza el desarrollo integral de los estudiantes.
Duración de cada sesión: 50 minutos
Número de sesiones: 5
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión sobre las causas de la Primera Guerra Mundial.
- Presentación oral sobre las vinculaciones históricas entre la Primera Guerra Mundial y otros hechos o procesos pasados.
Planeación de la primera sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del problema: La falta de empatía en el entorno educativo comunitario obstaculiza el desarrollo integral de los estudiantes. Reflexionar sobre cómo esta falta de empatía podría haber influido en eventos históricos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre posibles causas de la Primera Guerra Mundial.
Desarrollo:
- Presentación de una breve introducción histórica sobre el contexto del siglo XX y las tensiones políticas, económicas y sociales que llevaron al conflicto.
- Trabajo en grupos pequeños para investigar y discutir las principales causas de la Primera Guerra Mundial, considerando factores económicos, políticos y nacionalistas.
- Elaboración de una lista de causas identificadas por cada grupo.
Cierre:
- Puesta en común de las causas identificadas por cada