Introducción y exploración del tema

Plan de clase

Objetivo de la planeación de clase:
Los alumnos utilizarán los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales, cumpliendo el propósito de usar números en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Uso de los números oral y escrito

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración del tema

• Presentación del tema a través de una charla informativa sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.


• Lectura de un cuento relacionado con los números y sus usos en situaciones cotidianas.


• Actividad de exploración: Los alumnos deberán buscar objetos en el aula que tengan números y explicar para qué se utilizan.


• Reflexión en grupo sobre los hallazgos y las situaciones en las que se utilizan los números.

Sesión 2: Uso de números en el entorno escolar

• Con base en la exploración anterior, los alumnos deberán identificar situaciones en el entorno escolar en las que se utilizan números (ejemplo: contar los pupitres, medir el tiempo, etc.).


• Realización de una visita a diferentes áreas de la escuela para identificar y registrar los números presentes en cada lugar.


• Análisis y discusión de los registros realizados.

Sesión 3: Uso de números en el entorno familiar

• Los alumnos deberán entrevistar a un familiar para conocer situaciones en las que se utilizan los números en casa (ejemplo: contar los platos, medir ingredientes, etc.).


• Elaboración de un collage con imágenes relacionadas con el uso de números en el entorno familiar.


• Presentación de los collages y comentarios en grupo.

Sesión 4: Uso de números en el entorno comunitario

• Investigación