Introducción al tema y análisis de cartas reales

Plan de clase

Objetivo: El alumno lee y comenta cartas reales y/o literarias en el contexto de la comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Artes y experiencias estéticas

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de cartas reales (45 minutos)

• Presentar el tema de la comunicación a distancia y su importancia en la sociedad actual.


• Explicar a los alumnos en qué consiste una carta y cuál es su propósito.


• Mostrar ejemplos de cartas reales y guiar a los alumnos en el análisis de su contenido.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y el intercambio de ideas.

Sesión 2: Lectura y comentario de cartas literarias (45 minutos)

• Introducir el concepto de carta literaria y su función en la literatura.


• Proporcionar a los alumnos cartas literarias previamente seleccionadas.


• Leer en voz alta y comentar en grupo cada una de las cartas, resaltando aspectos como el estilo, la estructura y los sentimientos expresados.


• Promover la reflexión sobre el impacto de las cartas literarias en los lectores y cómo pueden transmitir experiencias estéticas.

Sesión 3: Escritura de cartas propias (45 minutos)

• Explicar los pasos necesarios para la redacción de una carta, incluyendo el saludo, el cuerpo y la despedida.


• Pedir a los alumnos que elijan un destinatario y un propósito para su carta.


• Guiar a los alumnos en la escritura de su carta, brindando apoyo individualizado según sea necesario.


• Fomentar la creatividad y la expresión personal en la redacción de las cartas.

Sesión 4