Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Tema - Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Objetivo (PDA): Lee y comenta cartas reales y/o literarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Identifica características y funciones de las cartas y otros textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica - Intercam

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la comunicación a distancia y el intercambio de cartas. Se explicará la importancia de la comunicación escrita y cómo puede ayudar a establecer relaciones con personas de diferentes lugares.


• Actividad de motivación: Los alumnos se dividirán en parejas y se les dará una carta escrita a mano. Se les pedirá que la lean y comenten entre ellos sobre el contenido, el estilo de escritura y la intención del remitente.


• Reflexión y debate: Se llevará a cabo una discusión en grupo sobre las características de las cartas y la importancia de la comunicación escrita en la sociedad.

Sesión 2:

• Investigación en la comunidad: Los alumnos se dividirán en grupos y se les pedirá que entrevisten a personas de la comunidad que hayan enviado o recibido cartas por correo postal o electrónica. Se les proporcionarán preguntas guía para orientar la investigación.


• Recopilación de datos: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se hará una lista de las características y funciones de las cartas que se identificaron en las entrevistas.


• Reflexión y debate: Se di