Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Alimentación saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y de Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por calidad de vida y cómo creen que se puede medir.


• Introducir el tema de la desigualdad en la calidad de vida y explicar sus consecuencias.


• Mostrar imágenes o datos que ejemplifiquen la desigualdad en la calidad de vida en México y el mundo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar las causas de la desigualdad en la calidad de vida en diferentes regiones de México y el mundo.


• Cada grupo debe presentar su investigación a través de un mapa conceptual o una infografía.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones y promover la reflexión sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida.


• Plantear preguntas orientadoras para la siguiente sesión, como por ejemplo: ¿Cuál es el papel de las políticas públicas en la reducción de la desigualdad? ¿Cómo se relaciona la desigualdad con el derecho a una vida digna?

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las preguntas orientadoras planteadas en la sesión anterior y realizar una breve di