Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

PDA: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a abordar: Falta de empatía

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".


• Contextualización del problema de la falta de empatía.


• Planteamiento del problema principal a través de una pregunta orientadora: "¿Cómo afecta la falta de empatía a la igualdad sustantiva y a una vida digna?".

Desarrollo:

• Organización en grupos de 4 o 5 alumnos.


• Investigación en fuentes confiables sobre las causas que generan diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo.


• Reflexión en grupo sobre las implicaciones de la falta de empatía en la vida diaria.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Sistematización de la información en una lluvia de ideas.


• Tarea: Realizar un cuadro comparativo entre la calidad de vida de personas o comunidades en situaciones de desigualdad y en situaciones de igualdad sustantiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y los resultados obtenidos.


• Presentación de conceptos clave: igualdad sustantiva, calidad de vida, vida digna.

Desarrollo:

• Análisis del cuadro comparativo elaborado en la tarea.


• Identificación de los derechos a los que se ven afectados las pe