Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica

Objetivo PDA: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: VIOLENCIA

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rubrica de evaluación de características de textos de divulgación científica.
2. Ejercicio de elaboración de un texto de divulgación científica sobre el tema de la violencia.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un texto de divulgación científica.


• Presentación de ejemplos de textos de divulgación científica relacionados con el tema de la violencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de las características principales de un texto de divulgación científica.


• Análisis de un texto de divulgación científica sobre el tema de la violencia.


• Discusión en grupo sobre las características identificadas y cómo se relacionan con el tema de la violencia.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los textos de divulgación científica en la comprensión de problemáticas sociales como la violencia.


• Asignación de la tarea para la próxima sesión: buscar ejemplos de textos de divulgación científica sobre la violencia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase anterior y del trabajo realizado hasta el momento.


• Presentación de los ejemplos de textos de divulgación científica sobre la violencia encontrados por los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Análi