Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: Mejorar la calidad de los suelos para cultivo de cítricos y hortalizas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los problemas que pueden afectar la calidad de los suelos para el cultivo de cítricos y hortalizas.


• Presentar el problema interdisciplinario a los alumnos y destacar la importancia de resolverlo para mejorar la producción de alimentos.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles una zona de cultivo específica.


• Realizar una investigación sobre las características del suelo en su zona asignada, tomando en cuenta aspectos como su pH, nutrientes, textura, etc.


• Establecer un diagnóstico sobre la calidad del suelo en base a la investigación realizada.

Cierre:

• Presentar los diagnósticos de cada equipo y discutir las similitudes y diferencias entre ellos.


• Reflexionar sobre la importancia de tener un suelo de calidad para el cultivo de alimentos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos el problema a resolver y la importancia de encontrar una solución que se adapte a las condiciones contextuales.


• Plantear el reto de mejorar la calidad del suelo en base a los diagnósticos realizados en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Investigar diferentes alternativas de solución para mejo