Alimentación saludable basada en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales y toma de decisiones para favorecer la salud, el medio ambiente y la economía familiar.

Perla Socorro Franco
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Primaria 3º


Tema: Alimentación saludable basada en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales y toma de decisiones para favorecer la salud, el medio ambiente y la economía familiar.


Objetivo (PDA): Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)



  • Presentación del tema de la clase: Alimentación saludable y el Plato del Bien Comer.

  • Conversación guiada sobre los alimentos que los estudiantes consumen comúnmente y la importancia de una dieta balanceada.

  • Actividad de indagación: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una investigación sobre los beneficios de los diferentes grupos de alimentos y cómo se pueden incluir en una dieta saludable.

  • Los estudiantes presentarán sus hallazgos al resto de la clase y se generarán discusiones y reflexiones.


Sesión 2: Prácticas culturales y toma de decisiones (45 minutos)



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre los grupos de alimentos y su importancia.

  • Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una actividad de clasificación de alimentos basada en el Plato del Bien Comer. Se les proporcionarán imágenes de diferentes alimentos y deberán colocarlas en la sección correspondiente del plato.

  • Discusión sobre la importancia de consumir alimentos naturales, de la localidad y de t