Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo (PDA): Participar en juegos y actividades que involucren la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Que los alumnos tengan mayor control de movimientos.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento para activar el cuerpo y prepararlo para el trabajo de precisión y coordinación.


• Explicación de los conceptos de precisión y coordinación en los movimientos.


• Realización de juegos que involucren la coordinación de movimientos, como lanzar aros a un objetivo, amasar plastilina, patear pelotas a diferentes distancias, entre otros.


• Reflexión y cierre de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento similar a la sesión anterior.


• Introducción de nuevas actividades de precisión y coordinación, como lanzar objetos a diferentes alturas, usar herramientas adecuadas para determinadas tareas, entre otros.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para practicar las actividades y ayudarse mutuamente a mejorar la precisión y coordinación.


• Reflexión y cierre de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores y revisión del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento similar a las sesiones anteriores.


• Incorporación de materiales y objetos más complejos